Hitri menu
Vrtec
Za starše
Skupine
Zdravje in prehrana

Otroci s posebnimi potrebami

  V redne oddelke vrtca imamo vključene tudi otroke s posebnimi potrebami, zato tem otrokom posvečamo še posebno skrb. V skladu z veljavno zakonodajo (zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami-ZUOPP), aktivno sodelujemo s starši in strokovnjaki, strokovni delavci vrtca pa smo vključeni v strokovni tim tako na ravni vrtca kot tudi v strokovni tim, ki deluje na medinstitucionalni ravni in zaobjema vse strokovnjake, ki obravnavajo otroka s posebnimi potrebami. Glede na odločbo in strokovno mnenje, ki ju prejme otrok s posebnimi potrebami, z notranjimi in zunanjimi strokovnjaki izvajamo individualno strokovno pomoč, ki je prilagojena sposobnostim in zmožnostim vsakega otroka. Postopek usmerjanja otroka se lahko začne na zahtevo staršev (oz. zakonitega zastopnika,..), lahko pa predlog za začetek usmerjanja otroka poda tudi vrtec (šola), če meni, da je usmeritev otroka potrebna. Vrtec je dolžan o svoji nameri obvestiti starše otroka.    

Program nadaljnje vzpostavitve IKT infrastrukture v vzgoji in izobraževanju: Cilj operacije je izboljšanje kompetenc in dosežkov mladih ter večja usposobljenost izobraževalcev prek večje uporabe sodobne IKT pri poučevanju in učenju. Vzgojno-izobraževalnim zavodom se sofinancira izgradnja brezžičnih omrežij in nakup IKT opreme, razvija se e-storitve in e-vsebine.

Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega sklada za regionalni razvoj - spletna stran.

V začetku šolskega leta se je tudi naša šola vključila v izvajanje 3-letnega projekta RAZVIJANJE POZITIVNEGA SAMOVREDNOTENJA RANLJIVIH OTROK, ki ga na Inštitutu za razvijanje osebne kakovosti izvajajo ob sofinanciranju Ministrstva za zdravje Republike Slovenije.

V projekt sta se vključili strokovni delavki Meta Turk in Petra Prevec, ki sta opravili potrebno izobraževanje in usposabljanje za pridobitev licence ter pridobili certifikat za izvajanje programa z učenci. V tem času so mentorji program predstavili staršem učencev, vključenih v delavnice, ter na podlagi soglasij staršev izvedli začetno testiranje oz. Analizo mladostnikovega samovrednotenja na področju učenja. Pričeli smo tudi z izvajanjem delavnic v skladu z načrtom dela in s pomočjo didaktičnih gradiv.

Več informacij o projektu je na tej povezavi.